为深入打造“学在长大”学风建设品牌，巩固学风建设已有成果，完善学风建设长效机制，持续营造积极向上的学风环境，结合工作实际，现将2024年“学在长大”学风建设质量优化活动实施方案通知如下：
一、工作目标
全面贯彻执行党和国家教育方针，落实立德树人根本任务，对标学校人才培养目标，教育全体学生明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，提高学习热情，促进学生从被动学习向主动学习转变，实现学生“出勤率、自学率、考研率”显著提高，促进“旷课率、不及格率、考试违纪率”明显下降，切实提升学校人才培养质量和人才培养贡献度，实现学生综合素质的全面提升，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、工作内容
在2023年学风建设“质量建设”和“质量提升”两阶段取得成果基础上，继续从制度机制、专题教育、特色活动三方面入手，对标学校人才培养目标设计谋划学风建设方案，强化工作举措，严格监督管理，落实目标任务，
1.在制度机制上再下功夫。一是深入落实辅导员工作“五个一”。每周深入课堂查课1次、听课1次、每两周撰写1份学风报告、每学期与家长联系1次、每周与一名任课教师沟通1次。二是深入落实班级考勤制度。建立学生出勤台账，督促学生上课要携带教材、笔、本并前排就座；严抓旷课迟到早退、课上进食、玩手机或电子产品行为；三是深入推行优良班风建设机制。制定符合本院特色的学风考评、优良学风建设制度，用好“德育分”尺子，培养一大批先进班集体。四是深入落实学业帮扶制度。密切关注学习预警学生和少数民族学生状况，建立完善学业困难学生档案，帮助其掌握有效学习方法，激发学习热情，提高学习效果。（完成时限：12月31日前）
2.在专题教育上再提质量。第一，每学期必须召开学风建设主题班会、学风建设座谈会和典型学子事迹宣讲会，营造积极向上的学习氛围，激励广大学生追求卓越、争创佳绩。第二，各类考试前必须召开诚信教育会，开展“学生诚信考试”的宣传教育，加强考试前后管理，降低考试违纪率。第三，在学院微信公众号平台设置学风建设专栏，全面展示学风建设成果，营造人人勤奋学习、班级竞相争优的良好氛围。（完成时限：每次活动前后）
3.在优质活动上再下力气。一是聚焦2025年学校本科教育教学审核评估，对照评估指标体系中的思政教育、专业建设、教学能力、理想信念、学业成绩及支持服务、质量管理、达成度、适应度和满意度等目标任务，对标各专业人才培养目标，设计开展“一院一赛”等“第二课堂”活动，提高学生综合素质。二是设计谋划提升考研率的优质活动，做好低年级的启蒙教育、高年级的政策支持和服务保障，确保完成学校考研率指标。三是学期末开展学风建设表彰大会，对学风建设中的先进集体和个人予以表彰，力争制度化、机制化。（完成时限：12月31日前）
三、时间安排
学风建设质量优化活动时间为2024年3月一2025年1月，分三个阶段进行：
宣传动员阶段：2024年3月
组织实施阶段：2024年3月一12月
总结提升阶段：2025年1月
四、实施步骤
（一）宣传动员阶段（2024年3月）
1.学校发布“学在长大”学风建设质量优化活动实施方案，全面部署学风建设的各项工作。
2.各学院要结合学科建设、专业特点，制定本学院具体实施方案，内容涵盖制度机制、教育措施、特色活动等工作的计划开展情况。
（二）实施阶段（2024年3月-12月）
1．学生工作处负责总体规划、总体协调，做好氛围营造和监督检查。
2.各学院要做好本专科生学风建设的组织，自行制定实施方案开展相关工作。
（三）总结提升阶段（2025年1月）
总结表彰先进。学校根据各学院开展活动的具体情况和抽查成绩，进行总结评比，对优秀的集体和个人进行表彰。
五、工作要求
1.要高度重视，加强领导。学风建设质量优化活动是一项系统工程，是学校年度重点工作之一，对提升学校人才培养质量具有重要作用。各学院要提高认识，加强领导，广泛动员，参照《“学在长大”学风建设优化活动实施具体安排》（附件）上报材料时间，将学院层面方案电子版发送至邮箱ccuxgcglk@163.com。
2.要加强宣传，营造氛围。要充分发挥网络新媒体宣传效能，全方位、多层次开展学风建设活动的宣传教育，强化思想引领，带动全体学生广泛参与，帮助学生认识到努力学习的重要性，营造学风建设的浓厚氛围。
3.要注重落实，强化考核。要紧紧围绕学风建设质量优化活动工作任务，注重实效，逐项落实。学生工作处要加强对学风建设优化工作的组织、落实、检查、评比，对工作不重视、不到位的集体和个人进行通报，并与工作业绩考核挂钩，力求通过考核评价促进学风建设优化工作任务落地落实。
