一、学科简介
学科1989年开始建设，2006年与长春理工大学联合培养硕士研究生，2014年获批控制工程专业硕士学位授权学科，2019年控制工程专业改为电子信息专业硕士点。现为吉林省优势特色学科。
学科现有成员45人，其中教授10人、副教授22人，博士32人，具有硕士导师资格33人。梯队中有吉林省高校教学名师1人、吉林省有突出贡献专家1人，吉林省新世纪优秀人才1人、吉林省春苗计划人才3人、留学归国人员12人。学科有1个省级实验示范中心，2个省级优秀教学团队，共享“吉林省残障人康复设备及技术科技创新中心”、“吉林省生物医学工程中心”、“吉林省人体健康状态辨识与技能增强重点实验室”等省级科研平台。
学科项目研究紧密结合国家和地方经济发展，努力解决工程实际问题。现有“控制理论与控制工程”“模式识别与智能系统”“检测技术与自动化装置”“智能感知与自主控制”四个稳定的研究方向，拥有先进控制理论、检测与信息处理、信息分析与处理、机器视觉等6个实验室，投资600多万元建设“高光谱医学影像与图像处理实验室”，项目将建成省内领先的光电医学影像实验室。
学科在康复仪器设备与生理信号检测、机器视觉与人工智能、控制装置与发电系统控制、汽车电控装置与发动机控制等方面的理论和工程应用研究取得一定的进展，科研经费完全能够满足研究生培养需要。学科与吉林省光电产业孵化器有限公司建设吉林省研究生工作站，与长春迈泽精密机械有限公司建设“多传感器测量与控制技术”吉林省校企联合技术创新实验室。此外，与长春客车厂、长春光机科技集团、长春华众离合器有限公司、长春奥普光电技术股份有限公司、广东顺德工业设计研究院等20余家企业和科研院所建立联合培养基地，为研究生的专业实践提供实践平台。
二、培养目标
把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养社会主义建设事业需要的，德智体美全面发展的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的高级专门人才。基本要求是：
1. 坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神。
2. 注重电子信息领域的工程研究、开发和应用，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
3.掌握电子信息领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。能够根据实际工程问题的需求，独立地设计工程技术路线、工程实施方法，提出解决问题的方案并有效地解决问题，具有较强的组织协调和与他人合作的能力。了解和掌握本领域的技术现状和发展趋势。
4.掌握一门外语，能够阅读本领域的国内外科技资料和文献，有一定写作能力和国际学术交流能力。
三、研究方向
电子信息专业紧密跟踪本学科的国内外发展趋势，结合国家和地方经济建设的需求，历经建设形成了模式识别与智能系统、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、智能感知与自主控制等4个具有一定特色和优势的研究方向。
1.模式识别与智能系统
本研究方向以信息处理与模式识别的理论技术为核心，主要研究各种媒体的信息处理、分类和理解的方法与技术应用。在光电成像与图像传感器技术、多传感器信息融合技术、目标检测与跟踪、医学影像与信号处理、康复技术及设备研发等方面具有特色。
2.控制理论与控制工程
本研究方向主要从事不确定和复杂系统建模、仿真技术、先进控制算法与工程应用研究等方面展开研究工作，在发动机控制、机器人控制、康复系统控制与实现等方面具有特色。
3.检测技术与自动化装置
本研究方向主要从事与控制、信息科学、机械等领域相关的检测技术与自动化装置的理论与技术方面的研究，在风电机组故障检测、机器人运动智能感知、康复机器人控制方面的研究具有一定特色。
4．智能感知与自主控制
本研究方向主要围绕人工智能领域的信息感知、融合和智能处理展开研究。在人体仿生传感器技术、人工智能系统、三维建模与运动捕捉、残疾人康复技术及设备研发等方面具有一定特色。
四、学制与最长学习年限
工程硕士研究生的基础学制为3年，在校最长学习年限（含休学、休学创业）为5年。研究生应在我校规定的学习年限内完成学业，因客观原因未能如期完成学业，可适当延长学习时间，但一般不得超过规定的最长学习年限。具体参见《长春大学硕士研究生学籍管理办法》。
五、培养方式
1、导师是专业学位硕士研究生培养和思想政治教育的第一责任人，指导硕士研究生制定个人培养计划，指导硕士研究生进行学位论文开题、中期、答辩等，并对硕士研究生负有道德养成、专业指导与学术发展引领的职责。
2、加强开展与企业单位联合培养，专业学位硕士研究生采取课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。
3、加强专业实践必修环节，专业学位研究生在校学习期间必须参加专业实践，并撰写实践报告，鼓励研究生到企业实习。
4、实行双导师制或责任导师制；也可以根据学生学位论文内容，突破原有研究方向，成立导师组进行指导。
六、课程学习
1.课程设置
研究生课程由学位课、非学位课和培养环节三部分组成，学位课包括公共必修课、专业必修课，非学位课包括公共选修课、专业选修课。课程学习实行学分制，总学分不少于32.5学分，其中学位课不少于16.5学分，非学位课不少于8学分，必修环节不少于8学分，课程学习时间为半年。一般硕士研究生完成16学时课程学习量，考核合格可获得1学分。（具体的课程设置信息可以表格形式呈现，见下表）
2.教学方式和考核方式
硕士研究生教学方式遵循以学生为主、灵活多样的原则，把课堂讲授、交流讨论、实验结果分析等有机结合，建立以研究生为主体的教学法方式，要积极推动教学方式方法改革，积极推进案例式、研讨式和启发式等教学方式的应用，重视激发研究生的学习兴趣，促进课程学习中的教学互动，强化研究生对创新过程的理解。
课程考核分为考试和考查两种形式，均采用百分制。学位课须安排考试，要求学位课平均分达到75分以上方可授予学位，考试可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、课程论文、研究报告、平时作业等形式，一般平时成绩占20%，期末成绩占80%；非学位课60分以上为合格，可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、课程论文、研究报告、平时作业等形式，一般平时成绩占50%，期末成绩占50%。课程考核重在考察学生运用所学基本知识和技能发现、分析、判断和解决实际问题的能力和水平。
3.补修课程
同等学历者、跨学科本科毕业生应在导师指导下补修《自动控制原理》和《单片机原理及应用》本学科本科主干课程，研究生需提供培养学院教学部门认定的成绩单，成绩³60分，方视为完成该环节。补修课程不计入学分。
七、培养环节
1.培养计划
硕士研究生入学后，在导师指导下制定个人培养计划。
2.文献阅读与开题报告（1学分）
硕士研究生在学期间应结合学位论文的研究任务，了解和学习本专业领域的新技术、新工艺、新方法、新材料的研究进展，阅读至少30篇国内外文献，其中至少8篇外文学术文章，并在此基础上撰写不少于4000 字的文献综述报告，由研究生导师指导并组织考核。
开题报告一般在硕士研究生入学后第二和第三学期进行，确保开题质量，严格把关，在规定时间和次数内未完成开题报告，中期检查等后续学位论文环节依据学校文件要求顺延。根据最长修业年限，最迟必须在第四学年第一学期内完成。开题答辩须有三名以上（含三名）具有高级职称或博士学位者作为评审专家。主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与技术方案是否具有创新性、可行性，进度安排是否合理等。
3.中期考核（不计学分）
中期检查一般在研究生入学后第五学期进行。最迟在正式答辩前六个月完成。原则上每学年组织二次中期检查。第一次中期检查没有通过，再次组织在指定时间进行中期检查。如果二次中期检查未能通过，其它学位论文各环节依据学校文件要求顺延。
中期检查须有三名具有高级职称或博士学位者作为评审专家。主要评议课程完成情况、学位论文进展情况、阶段成果取得情况，已完成的研究工作是否符合开题报告中的研究内容，对于已出现或预期出现的问题是否有解决方案，是否能够如期完成整个论文的研究工作、达到预期目标等。
针对中期检查“变更学位论文题目”情况，研究内容和论文主体明显变化，重新进行开题，其它学位论文各环节依据学校文件要求顺延；研究内容和论文主体未明显变化，填写题目变更表，需要学院和学校审核。
中期检查的评审要求、程序、结果处理、分流机制等具体细则遵照《长春大学硕士研究生培养管理规定》、《长春大学研究生学位论文中期检查管理办法》执行。
4.学术活动（1学分）
为拓宽研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，各专业领域要采取措施鼓励硕士研究生在校期间参加本专业领域的国际、国内学术会议。我校要求硕士研究生在学期间应参加3次以上由导师安排的学术交流活动，单独作公开的学术报告不少于1次。每次活动均要求写出500-1000字的书面报告或总结，经导师签字后自己留存，在申请论文答辩时一并交学院。
5.专业实践（6学分=校内实践2学分+校外实践4学分）
①全日制专业学位硕士研究生在学期间，必须参与专业实践。专业实践分为校内实践和校外实践，具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年，一般在第二、三学期进行。校内实践从第二学期开始进行，校内实践的内容应结合研究方向设置，校外实践从第三学期开始进行，校外实践的内容应结合企业的需求，在学校和企业“双导师”的共同指导下进行选题、开题和论文研究工作。
②全日制专业学位硕士研究生参与校内实践期满，需撰写《长春大学全日制专业型硕士研究生校内实践报告》（下简称《实践报告》），《实践报告》由学院组织导师分别进行评阅并打分评价。采用五级分制考核，成绩达到合格以上，取得校内专业实践的2学分。
③全日制专业学位硕士研究生参与校外实践期满，需撰写《长春大学全日制专业型硕士研究生实践环节考核表》（下简称《实践考核表》），《实践考核表》由校内、校外导师主要依据全日制专业学位硕士研究生在实践单位实践期间的出勤情况、完成的工作内容、工作能力、沟通能力、工作主动性和积极性等方面分别进行审阅并打分评价，各占校外实践成绩的50%。采用五级分制考核，成绩达到合格以上，取得校外专业实践的4学分。
八、学位论文
在规定的学习年限内，硕士研究生按培养计划完成课程学习及培养环节，方可申请硕士学位论文答辩。
1. 学位论文评阅
学位论文送审评阅前，需要进行检测。学院统筹安排，由研究生院统一使用“学位论文学术不端行为检测系统”对论文进行检测。“全文文字复制比”出现20%以下、20-40%、40-60%、60%以上等情况，提交学院学位评定分委员会审议，严格审查并做出有关处理。具体细则遵照《关于采用“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行检测的管理办法》执行。
硕士学位论文由二位具有高级职称的同行专家进行评阅，送审返回评阅意见处理方法：
（1）送审返回评阅意见书中两份评阅结论全部为同意答辩者，可申请学位论文答辩。
（2）送审返回评阅意见书中有一份评阅结论为不同意答辩者，原则上不能申请本次答辩,由硕士研究生认真修改后参加下次评阅，需送原不同意答辩专家评阅。
（3）送审返回评阅意见书中两份评阅结论均为不同意答辩者，本次学位申请无效。硕士研究生需根据评阅人的意见认真修改论文，一年后方可再次申请论文送审。
3.学位论文答辩
（1）学位论文评阅通过后，学院组织和安排答辩。答辩委员会由五名具有高级职称者作为评审专家组成，至少一位校外专家。
（2）答辩委员会根据硕士研究生答辩的情况，就是否通过答辩和建议授予硕士学位以不记名投票方式进行表决，获全体委员三分之二及以上同意，做出学位论文答辩通过和建议授予硕士学位的决议。
（3）第一次硕士学位论文答辩未通过者，需按照专家意见认真修改论文，形成修改说明报告，经学位评定分委员会同意后，再次申请答辩。
（4）毕业论文答辩可与学位论文答辩合并进行。毕业论文答辩通过后，可予以毕业。硕士研究生毕业一年内，满足学位申请要求后，本人可提出申请，进入学位申请程序。超过最长学习年限的，不受理其学位申请。
具体细则遵照《长春大学硕士研究生培养管理规定》执行。
4.学术成果
硕士学位申请者，申请硕士学位者，在读期间应该完成如下成果（至少满足如下1条）：
（1）在省级以上中文期刊或外文期刊发表学术论文1篇；
（2）在学术会议发表学术论文1篇；
（3）获国家专利（软件著作权）1项；
（4）获省部级及以上科技成果奖励1项；
（5）获各类竞赛奖励1项。
九、毕业及学位授予
研究生在修业年限内按培养计划完成课程学习及培养环节并修满个人培养计划全部学分，达到毕业相关要求，完成毕业论文并通过答辩者，经学校学位评定委员会审议通过后，授予电子信息工程硕士专业学位。
十、其他
1.培养方案的制定和修订工作由学校统一布置，由学院学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。
2.培养方案已经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订，必修按上述程序审批。
3.本方案适用于“电子信息”专业硕士学位研究生，自2021级开始实行，由电子信息工程学院学位评定分委员会负责解释。
十一、参考书目
[1]全国专业学位研究生教育指导委员会.专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求[M].北京：高等教育出版社，2015.6
[2]国务院学位委员会第六届学科评议组.一级学科博士、硕士学位基本要求[M].北京：高等教育出版社，2014.1
[3]国务院学位委员会第六届学科评议组.学位授予和人才培养一级学科简介[M].北京：高等教育出版社，2013.9
[4]全国专业学位研究生教育指导委员会.专业学位研究生核心课程指南[M].北京：高等教育出版社，2020.9
[5]国务院学位委员会.关于制定工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见[Z].2018.5
方案制定人（签字）： 方案审定人或学位点负责人（签字）：
主管院长（签字 盖章） 学位评定分委员会主席（签字 盖章）：
（0854）电子信息硕士专业学位研究生课程设置表（全日制）
（研究方向：控制工程）
【表格内文字格式：宋体，五号,1.25倍行距】（工程类专业学位≥32学分）
类 别 |
编号 |
课 程 名 称 |
学时 |
学分 |
开课学期 |
考核方式 |
备注 |
学 位 课 程 |
公共 必修 课程 |
0000000001 |
中国特色社会主义理论与实 践研究 |
32 |
2 |
1 |
考试 |
7.5 |
0000000002 |
第一外国语 |
64 |
3 |
1 |
考试 |
0000000003 |
自然辩证法概论 |
16 |
1 |
1 |
考试 |
0000000005 |
科学道德与学术诚信 |
8 |
0.5 |
1 |
考查 |
0000000010 |
工程伦理（控制工程） |
16 |
1 |
1 |
考试 |
专业 必修 课程 |
0408540601 |
矩阵论 |
32 |
2 |
1 |
考试 |
8 |
0408540602 |
数值分析 |
32 |
2 |
1 |
考试 |
0408540603 |
线性系统理论 |
32 |
2 |
1 |
考试 |
0408540604 |
智能控制原理 |
32 |
2 |
1 |
考试 |
非 学 位 课 程 |
专业 选修 课程 |
0408540605 |
现代数字信号处理 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
专业技术课程 （至少选5门） ≥5学分 |
0408540606 |
系统建模与仿真 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540629 |
优化理论与方法 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540607 |
鲁棒控制导论 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540608 |
自适应控制 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540609 |
运动控制系统 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540610 |
嵌入式控制系统应用 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540611 |
机器人控制技术 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540612 |
现代检测技术与系统 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540613 |
智能信息处理 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540614 |
模式识别原理 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540615 |
现代光学信息处理技术 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540616 |
机器视觉与数字图像处理 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540617 |
机器学习 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540618 |
深度学习 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540619 |
专业外语 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
0408540620 |
嵌入式系统实验 |
16 |
1 |
1-2 |
考查 |
实验课程 （2选1） 1学分 |
0408540621 |
光电成像与处理综合实验 |
16 |
1 |
1-2 |
考查 |
0408540622 |
学科前沿讲座 |
16 |
1 |
1-2 |
考查 |
企业专家授课 （2选1） 1学分 |
0408540623 |
机器视觉系统工程应用 |
16 |
1 |
1-2 |
考查 |
0408540624 |
创新创业项目训练 |
16 |
1 |
1-4 |
考查 |
创新创业活动 1学分（四学期录入成绩） |
0408540625 |
学科竞赛 |
16 |
1 |
1-4 |
考查 |
0408540630 |
科技论文写作 |
16 |
1 |
1 |
考查 |
限选 |
补修 课程 |
0408540626 |
自动控制原理 |
32 |
2 |
2 |
考查 |
至少2门，同等学历、跨学科必修，不计学分 |
0408540627 |
单片机原理及应用 |
32 |
2 |
2 |
考查 |
0408540628 |
信号与系统 |
32 |
2 |
2 |
考查 |
培养 环节 |
学术活动 |
1 |
1-5 |
考查 |
第二学期末 登记成绩 |
专业实践 |
6 |
分散 |
考查 |
根据教指委要求，并制定具体学分认定方法 |
文献阅读与开题报告 |
1 |
3 |
考查 |
第三学期末 登记成绩 |
中期考核 |
|
4 |
考查 |
第四学期末 登记成绩 |
学分要求 |
32.5 |
应修总学分≥32.5学分，其中课程学分≥24.5学分，必修环节≥23.5 学分 |
注：此表作为工程类专业学位硕士课程设置的参考，具体课程设置模块和学分要求以各专业教指委指导意见为准。
